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深入学习《纲要》,树立人本的科学的老年教育思想
用先进的教育思想指导创新的教学实践
老年教育的定性定位定格问题
“以人为本”的老年教育是真正意义上的生命教育
老年教育特殊本质的表述
课程创新是老年大学教学创新的核心
试论老年大学校园文化精神的孕育、概括和培植
关于加强金陵老年大学环境文化建设的思考
老年教育--终身教育原则的重要实践
老年教育:应对人口老龄化的一项国家战略
再谈我校“创新教学”的基本理念和实践
掌握我国老年教育现代化现状 厘清研究思路
叫响“造就有鲜明教育思想的老年大学校长”
怎样当好老年大学的校长
张文范会长在全国老年大学校长研修班上的讲话
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